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【センター直前講座】古文・助動詞の意味の見分け方
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32 thoughts on “【センター直前講座】古文・助動詞の意味の見分け方 | すべての知識は古典 助動詞 意味 覚え 方に関するものです

  1. says:

    古典何やってるのかもうついていけない記号問題が勘で当たってるだけです😭by高校2年女子より

  2. なると 虚構フィクション製作委員会 says:

    すさすしむで
    皇子、東三条にて、東宮に立たせ給う。
    という文があり、東宮は人なので使役と答えたところ尊敬が答えでした。これは何故ですか?

  3. 川本 says:

    文章中のベキって問題に関わらない限り別に意味考えなくてもいいですか?

  4. 浜波 says:

    高2なんですが今から古文漢文を勉強するのはありですか?
    それとも今は英語とかをやっといた方がいいですか?

  5. サチュ says:

    これずっと悩んでたからめちゃくちゃスッキリしました!!!!!ありがとうございます!!

  6. tumi says:

    基礎が定着してなくて、古文の点数がなかなか伸びないからやり直そうかなって思ってた時にありがとうございます!
    わかりやすいし、欲を言えば一通りやって欲しい、、🤢

  7. t says:

    短めのやつも気軽に見れてばり助かります!合間とかに確認として見られます!

  8. 梨雪 says:

    私立中学の3年なんですけど、助動詞の意味の識別は苦手意識があったので、こういった動画はとてもありがたいです!

  9. カルピス says:

    本文だと使役の「〜に」に当てはまる人の部分が省略される場合があると思うのですが、その時はどう解釈すれば良いのですか?

  10. パン🍚 says:

    文の途中で主語を見失ってしまい、傍線部の主語を答える問題がわからなくなるのですがどうすればいいのでしょうか…?

  11. KK says:

    る、らる 尊敬の場合は上に敬語ある場合だけ
    下に敬語あったら絶対敬語じゃない

  12. takayo koide says:

    動画が短くポイントだけ言ってくれるからいい確認になります、ありがとうございます

  13. りーまんちゃんねる says:

    古文も英語みたいに主語、動詞が分かればだいたい内容分かるもんですか?

  14. 馬猫 says:

    古文の主語のいい見分け方ないですかね、、?よくこんがらがるんです。。

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